近几年来，根据目前社会上心理服务机构服务项目单一、不规范、人员技术水平较低、效果差，尤其是中小学技术力量薄弱、导致心理健康教育工作不深入、不扎实等现状，郑教授为进一步推动心理学成果更好的为社会基层大众服务，为解决社会基层心理咨询服务机构、尤其是中小学开展心理健康教育工作的技术困难，结合自己的学术优势与丰富的实战经验，整合了科研机构、大学及社会上的优质资源，成立了以自己为法人、其名字为标志的“北京郑日昌教育科技发展中心”。进一步把自己的荣辱与中心的发展紧密的联系在了一起，并打造了自己特色的心理学应用学派。

　　教育科技中心坚持大教育观、大人才观、大发展观、理论联系实际，主要从事应用心理学产品的研发、心理测量与咨询技术指导、人才开发与测评工作和学校心理健康教育普及与指导工作等。

　　我中心不但拥有像郑日昌教授那样北师大众多知名心理学家，还拥有以国家首批注册心理咨询师、中学高级教师、培训指导部主任、首席心理咨询师宗秀生为骨干的，一批专业技术娴熟、基层学校经验丰富的培训和技术指导专家，重点支持中小学和高职院校。如，建立完整的心理档案，教师心理健康教育培训，学校心理健康教育规划，建立标准的心理咨询室，校本课程开发，学生及家长个体心理咨询等。

　　2000年起至今，为提高社会基层心理咨询人员的咨询技术水平，我中心共主办了十七期应用心理学实用技术高级研修班，培养了数以千计的基层心理咨询工作者，为中国心理健康的普及与推广做出我们应有的贡献。

　　2007年起为进一步贯彻教育部《中小学心理健康教育指导纲要》精神，探索基层中小学心理健康教育工作的整体经验，我中心在郑日昌教授的指导下，在首席心理咨询师、培训指导部主任宗秀生老师的带领下，先后在北京市温泉中心小学、小红门中心小学、东马坊小学等进行了心理健康教育整体试验和潭柘寺中学初三年级测量建档试验。我们为学校制定了整体规划，建立了完整的全校学生心理档案，开展了教师心理健康教育基础培训和案例分析培训，编写了有特色的校本心理健康教育教材，同时对心理教师进行技术指导，接待学生、家长和教师的咨询、对毕业班进行了升学就业指导测评，建立了标准的心理咨询室，配备了最先进的设备与心理图书等，为中小学深入开展心理健康教育工作解决了实际操作上的技术难题。全校规模学生心理档案的建立,是我中心近几年工作中的重大突破,并形成特色，此项工作不但创造了北京市第一，也创造了全国第一。

　　总之，我中心不但拥有以郑日昌为首强大的心理学学术科研力量,还拥有以北京辅仁淑凡软件科技公司为代表的,具有国际先进水平、国内一流水平的应用心理产品开发力量,而且更拥有以北京博慧轩教育咨询中心为代表的,专业技术实力强大、基层学校经验丰富的培训指导和咨询力量。

　　目前,我中心在郑日昌教授的带领下，始终不渝的坚持心理学科研成果走出实验室、走出科研机构、走出大学，应用心理学成果必须为社会大众服务，尤其是为青少年服务，因为他们是民族的未来与希望。应用心理学的发展是我们的使命，心理健康教育的普及是我们的责任，广大基层百姓的信任是我们的动力，青少年的健康成长是我们的愿望。我们愿与您们一道，共同经历、共同见证中国应用心理学的辉煌未来。以此，我们将时刻把应用心理学最新的科研成果

造福民众、造福子孙、造福社会、造福民族